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| Caridade | ||
| A
Família Imperial utiliza grande parte da dotação
para obras de caridade * |
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| Se
o Imperador pudesse, os voluntários da Pátria não
teriam do que se queixar * |
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| Mesmo
com sacrifícios pessoais, a ajuda imperial a quem precisa *
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| Os
benefícios do Imperador não são meros contratos
interesseiros * |
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| Conde d`Eu | ||
| Cumprimento
do dever e amor à justiça, qualidades do Conde d`Eu*
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| A
caminho do campo de batalha, as preocupações humanitárias
do Conde d`Eu* |
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| Conde
d`Eu, o único que pode dar esperanças e animar a todos*
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| Como
um Príncipe comanda a guerra* |
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| Exílio
do Conde d`Eu e suas lembranças do Brasil*
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| Da. Teresa Cristina | ||
| Com
a Imperatriz Teresa Cristina, a caridade sentou-se no trono brasileiro
* |
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| Da
Imperatriz Teresa Cristina, nada há de mal a dizer *
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| Educação | ||
| A
Educação de D. Pedro II |
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| Escravidão | ||
| D.
Pedro II e a abolição da escravatura |
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| Abolir
a escravidão, desejo ardente do Imperador *
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| A
ação abolicionista do Imperador: constante e imensa *
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| Premiando
os libertadores de escravos, o Imperador incentiva o processo de abolição
* |
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| Exílio | ||
| A
Família Imperial no exílio *
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| Falta-me
o sol do Brasil * |
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| Funerais
de Imperador na França republicana *
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| Família | ||
| A
Família Imperial, modelo e apoio das famílias brasileiras
* |
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| O
Imperador, um pai respeitado e amado que conhece todos os seus filhos
brasileiros * |
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| O
Palácio do Imperador está aberto a todos *
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| Qualquer
brasileiro pode falar com o Imperador e confiar na sua bondade *
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| O
Imperador é feliz quando cada brasileiro está contente
* |
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| A
popularidade do Imperador cantada em versos * |
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| Honra e dignidade | ||
| A
atualidade de Pedro II |
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| Nosso
Imperador é admirado e respeitado no mundo inteiro *
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| A
dignidade e a honra da Nação: Sem honra não quero
ser Imperador * |
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| O
Imperador não transige em questão de honra: Não
provocamos a guerra, não proporemos a paz *
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| O
senso da dignidade nos atos do Imperador *
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| Nosso
Imperador "yankee": A popularidade de D. Pedro II nos Estados
Unidos * |
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| Interesse nacional | ||
| Nas
decisões imperiais não prevalecem os sentimentos pessoais
* |
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| No
Império a imprensa é livre * |
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| Se
a Monarquia voltar, não lhe faltarão adesões *
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| Intimidade | ||
| No
recesso do lar, a vida do Imperador * |
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| Com
os homens de Estado, um trato ameno e firme * |
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| De
pequenos e grandes, as homenagens ao nosso Imperador *
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| Sem
a vaidade da posição, gestos simples do Imperador *
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| Amenidade
e cortesia em ditos de ocasião * |
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| No
limiar da guerra, um pouco da vida de caserna * |
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| Monarca exemplar | ||
| Nosso
Imperador, um modelo para todos os soberanos do mundo *
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| O
Imperador cumpre com exatidão os deveres da realeza *
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| A
moralidade, critério importante para as nomeações
do Imperador * |
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| No
atacado e no varejo, a vigilância do Imperador *
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| Nas
decisões do Imperador a corrupção administrativa
não tem vez * |
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| O
Imperador serve à Nação desinteressadamente *
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| Se
o Governo imperial pode reduzir as despesas, não cria novos impostos
* |
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| Nome | ||
| Nome
completo do Imperador D. Pedro II e seu significado |
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| Óbito | ||
| Atestado
de óbito do Imperador |
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| Personagens | ||
| Seriedade
e honradez nos homens do Império * |
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| Alguns
exemplos de desinteresse nos ministros do Império *
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| Pequenos
fatos marcantes da vida de Caxias * |
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| General
Osório, o arrojado comandante de homens livres *
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| Hombridade
e coerência em políticos do Império *
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| Amenidades
entre políticos do Império * |
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| Personalidade | ||
| D.
Pedro II - Monteiro Lobato |
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| Nascido
a 2 de dezembro |
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| O
centenário da morte de Pedro II |
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| O
Imperador D. Pedro II |
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| O
último Imperador - I |
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| O
último Imperador - II |
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| O
último Imperador - III |
||
| O
último Imperador - IV |
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| O
último Imperador - V |
||
| O
último Imperador - VI |
||
| O
último Imperador - VII |
||
| O
último Imperador - O
Magnânimo |
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| Passageiros
Ilustres |
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| Pedro
II e o Marechal Deodoro |
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| Um
Monarca |
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| Princesa Isabel | ||
| Nobreza
de alma e simplicidade na vida da Princesa Isabel*
|
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| A
atuação da Princesa Isabel na causa abolicionista*
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| No
exílio, a Princesa Isabel manteve inalteráveis seu amor
e sua dedicação ao Brasil* |
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| Sábio e justo | ||
| Nosso
Imperador gosta de estar bem perto do povo * |
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| A
simplicidade da Família Imperial, vista por uma educadora alemã
* |
||
| Entre
gente famosa, o prestígio do nosso Imperador *
|
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| Um
Imperador com vasta cultura geral * |
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| Nosso
Imperador: um filósofo e um sábio *
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| No
governo do Imperador, a preocupação pela justiça
* |
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| Sistema político | ||
| D.
Pedro II e o Parlamentarismo |
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| D.
Pedro II e o Parlamentarismo (2) |
||
| Monarquia
constitucional, o melhor sistema de governo para o Brasil *
|
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| Sob
o olhar vigilante do Imperador, o Ministério coeso e competente
* |
||
| Como
juiz e árbitro das opiniões, o Soberano exerce o Poder
Moderador * |
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| O
Imperador não pertence a nenhum partido político *
|
||
| O
Imperador garante e respeita a liberdade política *
|
||
| No
relacionamento com os ministros, a habilidade política do Imperador
* |
||
| Ante
a magnanimidade do Imperador, os melindres de José de Alencar
* |
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| Unidade nacional | ||
| O
Imperador-menino, pólo da unidade nacional *
|
||
| Com
a maioridade de D.Pedro II, o prestígio da Monarquia salvou o
Brasil * |
||
| Firmeza
e clemência do Imperador garantem a paz e o progresso *
|
||
| O
Imperador consolida a nacionalidade brasileira *
|
||
| A
lógica inflexível do Imperador nos objetivos de longo
prazo * |
||
| Não
pertencendo a partidos, o Monarca é Imperador de todos os brasileiros
* |
||
| Na
"questão religiosa", atuação objetável
do Imperador * |
||
| Vias do progresso | ||
| D
Pedro II e os maronitas |
||
| Em
torno do Imperador, surge no País uma elite cultural e artística
* |
||
| A
instrução pública, um objetivo primordial da Monarquia
* |
||
| O
Imperador incentiva e fiscaliza pessoalmente a instituição
pública * |
||
| Entre
poetas e escritores, o Imperador cria e estimula uma elite intelectual
* |
||
| Carlos
Gomes, Pedro Américo, Vítor Meireles - Os grandes artistas
e o bolsinho do Imperador * |
||
| O
Imperador cria hábitos de seriedade nas instituições
científicas * |
||
| O
Instituto Pasteur demonstra sua gratidão ao Imperador *
|
||
| Nosso
Imperador, promovendo o desenvolvimento material do País *
|
||
| * Texto extraído do livro "Revivendo o Brasil-Império", de Leopoldo Bibiano Xavier | ||
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| A
visita de D. Pedro II à Ponte Nova |
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| D.
Pedro II à Regente |
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| D.
Pedro II, a vida de um rei filósofo |
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| D.
Pedro II e o Líbano |
||
| D.
Pedro II na Terra Santa |
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